효능감 이론(理論)
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작성일 23-02-02 01:02
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만약 자아 효능감이 강할수록 처리해야할문제에 대한 자신감을 가지기 때문에 훨씬 동기부여가 잘 되고 처리해야할문제를 함에 있어 집중력이 증배됩니다. 자기효능감은 자기 스스로에게 긍정적인 감정을 경험하게 하여 보다 상위assignment에 도전하려는 열정을 가지게 한다. 효능감이란 어떤 과제를 수행할 수 있다고 느끼는 믿음입니다. 반면 그렇지 못한 학습자는 처리해야할문제를 회피하게 되며 수동적인 학습자가 되게 됩니다. 효능감이란 어떤 처리해야할문제를 수행할 수 있다고 느끼는 믿음입니다.
5. 자기결정성이론
1. 자아 효능감 이론
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이 글은 효능감에 대한 이론(理論)입니다.
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자아 효능감 이론, 교사 효능감 이론, 무력감 이론, 자기결정성 이론, 목표지향성 이론, 자기가치이론, 모델, 피드백, 교육심리학, 임용고시
효능감 이론(理論)
이 글은 효능감에 대한 이론입니다. 만약 자아 효능감이 강할수록 과제에 대한 자신감을 가지기 때문에 훨씬 동기부여가 잘 되고 과제를 함에 있어 집중력이 증배됩니다.
3. 무력감 이론
1. 자아효능감 이론
2. 교사효능감 이론
6. 目標(목표)지향성 이론
다. 반면 그렇지 못한 학습자는 과제를 회피하게 되며 수동적인 학습자가 되게 됩니다. 이는 assignment에 회피하거나 접근하려는 경향성에도 influence을 주어 효능감을 지닌 학생은 과업에 직접적으로 집중하지만 그렇지 않은 학생의 경우 무력감을 느끼게 되어 assignment를 회피하게 된다.
4. 자기가치이론
자기효능은 어떤 행위를 수행할 수 있는 자기 자신의 능력에 대한 믿음을 말한다.
