우리나라의환경교육reality(실태)
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작성일 23-06-20 03:08
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우리나라에 environment(환경) 교육이 도입된 지는 약 20년이 되었고 그 동안 많은 발전을 이룩하였다.
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다. 하지만 우리가 현재 직면하고 있는 지구 environment(환경) 의 보전이라는 문제는 인류가 해결해야 할 최대 처리해야할문제중 하나라고 할 수 있으며 그 심각성은 날로 더해져 이미 지역과 국가를 초월하여 전지구적 문제로 확산되고 있다아 따라서 이제 사람들은 인간의 생존권 보전이라는 측면에서 environment(환경) 보전의 necessity need과 environment(환경) 문제의 중요성을 인식하고 environment(환경) 문제의 해결에 필요한 지식은 물론, 인식, 태도, 가치관, 기능 등 environment(환경) 문제의 해결과정에 적극적으로 참여할 수 있는 능력을 가져야만 한다. 사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다.
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서 론
현대에는 전 세계적으로 environment(환경) 의 보전이라는 문제에 대한 관심이 증대되고 있다아 우리나라에서도 environment(환경) 에 대한 중요성이 사람들에게 조금씩 인식되어 가고 있지만 그 수준은 매우 미약하다 하겠다. 이를 위해서 environment(환경) 교육이 절실히 필요하며 특히 학교에서의 environment(환경) 교육은 未來를 책임질 후손들에게 environment(환경) 문제를 인식시킨다는 측면에서 더욱 중요하다.
레포트/인문사회
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