체벌의 實態와 체벌의 문제점 및 대체plan
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작성일 23-07-29 04:59
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체벌의 實態와 체벌의 문제점 및 대체plan
체벌의 실태(實態)와
체벌의 대체대안
1. 서론
2. 본론
(1) 체벌의 유형
(2) 체벌의 실태(實態)
(3) 체벌에 대한 두 가지 견해
1) 찬성하는
2) 반대하는 입장
(4) 체벌에 대체해서 해 볼만 한 것들3. conclusion
4. Reference List
1. 서론체벌이란 일정한 교육목적에서 신체적 고통을 가하는 벌로 바람직하지 않은 행위나 규칙 위반 등에 대해 벌을 가함으로써 그 비행을 억제하고 교정하려는 것입니다. 수업시간의 어이없는 수업 방해에 대한 재빠른 통솔로 효율적인 수업진행이 가능합니다.
④ 감정이 배제되어 있는 상태에서 체벌을 사용하게 되면 행동變化(변화)를 야기시키는 데 보다 efficacy적입니다.
② 교사당 학생수, 학급당 학생수가 너무 많은 현행 교육여건 하에서 체벌은 불가 피합니다. - 체벌이 아니면 그 많은 학생들을 통제하기 곤란합니다.
최근 이러한 과중한 체벌에 대해 규제하기 위…(To be continued )
(1) 체벌의 유형
(2) 체벌의 실태(實態)
(3) 체벌에 대한 두 가지 견해
1) 찬성하는 입장
① 체벌은 학교현장에서 질서를 유지하는 가장 좋은 방법입니다. 공동생활에 질서를 유지하고, 주입식 교육과정에 길들이기 위해서 권위주의적인 통제가 필요했고, 체벌은 그사이 이를 위한 efficacy적인 수단이 되었습니다. 학생들은 체벌을 통 해 자기규율을 배우게 됩니다.
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다.
⑤ 사춘기에 속한 학생들은 이
순서
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- make preview 를 참고 바랍니다. 하지만 학교체벌에 대한 아무런 명문규정이 없는 상태에서, 때론 과중한 체벌이 ‘폭력행위’로 간주될 정도로 원성의 대상이 되기도 했습니다. - 수업 방해로 인해 다른 학생에게까지 피해 를 주는 학생은 체벌을 가함으로써, 학습분위기를 조성하여 학업성과를 거둘 수 있습니다.
