사고력 확장을 통한 국어 논리 논술 교육
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작성일 23-08-30 13:06
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각 대학의 기출(己出)문제를 접하고, 제…(생략(省略))
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레포트/인문사회
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설명
순서
`사고력 확장을 통한 국어 논리 논술 교육`
- 목차 -
1. 서론
1.1. 연구 주제
1.2. 주제 선정 이유
1.3. 연구 상황 설정
1.4. 연구 목표(goal)
2. 본론
2.1. ‘모의재판’을 활용한 논술교육모형
2.1.1. `모의재판`의 특징과 절차
2.1.2. 논술수업모형 제시
2.2. ‘모의재판’모형의 기대效果
2.3. 논술교육모형 시뮬레이션 진행
2.4. 시뮬레이션 실행 후 평가
3. 結論(결론)
4. 참고 문헌
1. 서론
1.1. 연구 주제
최근의 논술 교육 실태(實態)를 살펴보면 한 마디로 ‘입시 중심의 논술 교육’ 이라고 이야기 할 수 있을 것이다. 각종 논술 학원들을 찾아가보면 일명 ‘S대 반’, ‘Y대 반’, `K대 반‘ 등 학교별로 유형을 나누고 정형화된 답변을 서술하는 방식으로 교육이 이루어지고 있음을 알 수 있다 다시말해 현 논술 교육은 철저하게 대학 입시를 위한 논술에 초점이 맞추어져 있음을 알아차릴 수 있다 우리가 중고등학교 시절에 배웠던 논술 교육도 또한 이와 다르지 않다.
