adolescent(청소년)기 자아정체감(자아정체성) 발달
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작성일 23-09-20 04:08
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정체성은 능력, 신념, 가치, 추진력과 개인적 경력이 내면화된 역동적인 체제이…(drop)
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다. 靑少年(청소년) 기는 경험과 사고를 통해 자신이 누구인지, 人生(life)에서 무엇을 원하는지, 어떤 사람이 되기를 원하는지 탐구하고 자신의 정체성을 지각하기 때문에 매우 중요한 시기이다. 물론 어떤 靑少年(청소년) 들은 자신의 다양한 역할을 통합하지 못하고 상충하는 역할들에 適應(적응)하는데 어려움을 겪는데, 이런 경우 자신의 정체성 형성은 혼돈스럽고 불확실하다.설명
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靑少年(청소년) 기 자아정체감(자아정체성) 발달
목차
靑少年(청소년) 기 자아정체감 발달
I. 정체성
1. 정체성 성취
2. 정체성 유실
3. 정체성 유예
4. 정체성 혼란
II. 자아정체성의 형성
reference
靑少年(청소년) 기 자아정체감 발달
I. 정체성
개인의 정체성(identity)은 靑少年(청소년) 기에 정형화된다된다.
에릭슨은 靑少年(청소년) 기의 주요발달 과업을 자아정체성 형성이라고 하면서 이것이 제대로 형성되지 않으면 정체성 혼란이 일어날 수 있다고 하였다. 靑少年(청소년) 들은 자신이 수행하는 다양한 역할(예를 들면, 누구의 자녀, 누구의 누나 또는 동생, 학생, 기독교인, 한국인, 여성, 야구선수 등)을 검토하고 이 역할들을 자신을 인식하는 정체성으로 통합한다.
