[update] 텍스트 언어학에 대하여
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작성일 23-09-20 00:39
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텍스트 언어학에 대하여
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다. 그것은 (1)-(3)에서 녹차의 어린 이파리가 따뜻한 물에 우러나면 원숙해진다는 내용에 뒤이어 ‘서럽다’는 정보를 처리해야 하기 때문이다 이는 물론 하나의 문제 상태인 바, 이것을 해결하기 위해서는 후속되는 ‘화두’30년을 처리해야만 한다. 다시 말하면, ‘화두’라는 지식을 구성하는 성분(成分)들을 기억 속에서 회수하고 이를 ‘화두’-프레임으로 형성시켜야 (4)를 제대로 수용할 수 있다는 것이다.
텍스트언어학에대하여
(4)서럽다 화두 30년
이 텍스트는 고은의 ｢녹차 한잔｣이다.
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만일 수용자가 ‘화두’-프레임을 자신의 인지 환경의 맥락 속에 형성해낸다면 그 수용자는 비로소 텍스트상 화자가 왜 ‘서럽다’고 발화했는지 납득할 수 있게 된다된다. 텍스트상의 화자는 녹차 한 잔을 우려내면서 (1)-(4)를 발화하고 있는 듯한데, 수용자는 특히 (4)에서 의의의 불연속성을 발견하게 된다된다. 이때 특히 문제-해결에 실마리를 제공하는 것은 ‘화두’-프레임의 활성화라고 하겠다. 즉, 화자는 30년이라는 긴 세월을 자신의 화두에 몰입했으나 아직도 원만한 상태에 이르지 못했는데, 형성된 지 얼마 되지도 않은 녹차의 어린 이파리는 물에 우러나니 원숙한 상태를 이룬다…(省略)
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