학교 폭력
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작성일 23-09-20 06:50
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(3) 사회적 environment(환경) : 폭력을 묵인·조장하는 사회 인식의 문제, 유해environment(환경) 의 effect(영향) .
• 산업화·정보화 시대를 맞이하여 유해인쇄매체, 유해영상매체, 유해업소, 유해물품과 같은 youth 유해environment(환경) 의 악effect(영향) 으로 인한 youth문제가 증가하고 있따
학교폭력프로젝트
,인문사회,레포트
학교 폭력에 대한 글이며,학교 폭력 실태 및 대응체계현황과 문제점,예방 등에 관한 글입니다.
학교 폭력
다.
(2) 학교 environment(환경) : 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교社會福祉士의 부재 등.
• 입시위주 교육방향과 학벌중시사조로 인해 전인교육이 이뤄지지 못하고 있따
• 학생에 대한 비인간적인 처우문제 등은 한창 예민한 youth에게는 씻을 수 없는 치욕적인 경험과 상처가 되어 선생님에 대한 분노와 공격심을 낳게 한다.학교폭력프로젝트 , 학교 폭력인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
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학교 폭력에 대한 글이며,학교 폭력 reality(실태) 및 대응체계present condition과 결점,예방 등에 관한 글입니다.
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학교폭력의 발생原因
2) environment(환경) 적요인
(1) 가정environment(환경) : 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제.
• 빈곤가정이 경우 절대적 빈곤은 인간을 열등감에 빠뜨리고 무기력하게 하
며 정서적 불안정을 야기시킴으로써 특히 youth들로 하여금 공격적 행위로 빠져들게 하는 요인이 된다
• 가정에서의 폭력경험은 폭력을 정당화해 주는 규범을 내면화하는 데 기여하게 되므로 공격적 행동으로 쉽게 표출된다된다.
