멀티미디어와 유아교사 교육
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작성일 23-10-20 08:39
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또한 언어발달측면에서 컴퓨터의 학습도구로서의 활용은 유아의 문식성과 컴퓨터로 쓰기와의 관계에서 컴퓨터는 연필과 같이 유아의 문식성 발달을 돕는 유용한 매체이다(양연임, 김영실;2001). 또한 상호작용 기능이 강화된 누리망 멀티미디어 프로그램(program]) 을 활용한 언어 교육은 유아의 언어 및 사고 능력 중 유아의 지각에 기초한 기능과 分析(분석)적 기능에 유의…(省略)
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다. 특히, 유아교사의 property(특성) 가운데 하나인 교육의 자율성에 의한 교육운영 때문에 더욱 멀티미디어에 관한 교사교육이 중요하다고 볼 수 있따
최근의 연구들은 유아의 컴퓨터 교육이 유아에게 미치는 긍정적 effect(영향) 에 대하여 다음과 같이 보여주고 있따 황보영란(1998)의 연구에서 대부분의 유아들이 컴퓨터에 대해 긍정적인 정서를 나타내었고 부모, 교사, 또래의 컴퓨터 정서도 긍정적인 것으로 나타났다.
멀티미디어와 유아교사 교육
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레포트/사범교육
2. 멀티미디어 교사교육의 중요성
21世紀를 정보혁명(information revolution), 정보사회(information society)라 한다. 유아교육에서도 유아교육의 정보화, 세계화가 요구되고 있으며 이러한 흐름에 맞추어 유아교사도 21世紀의 새로운 커뮤니케이션 수단인 컴퓨터에 익숙하며 정보전달과 처리에 유능해야한다.
