유아의 창의성과 놀이행동간의 관계
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작성일 23-11-19 12:07
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창의성 검사의 채점을 위하여 연구자와 유아교육을 전공하는 대학원생 1인이 4회에 거쳐 토의와 훈련을 한 후, 예비연구를 통하여 연구에 사용할 도구의 적절성과 問題點, 창의성의 하위요인들에 대한 채점자간 신뢰도를 구하고, 연구절차와 소요시간을 파악하였다. 본 검사는 1997년 3월 마지막 주와 4월 첫째주, 총 2주에 걸쳐 5명씩 소그룹별로 실시하였으며 TTCT의 3가지 하위검사를 모두 시행하였다. 유아의 창의성과 놀이행동간의 관계에 대한 자료(data)입니다. 따라서, 본 검사에서는 이 問題點을 보완하기 위하여 연구자들이 유아가 말하는 題目(제목)을 대신 적어주기로 하였다. 총 3개의 하위검사로 구성되어 있는 Torrance Test of Creative Thinking은 총 30분의 시간제한이 있는 검사인데, 유아들은 자신이 표현한 것에 題目(제목)을 붙일 때 글씨 쓰기에서 많은 시간을 허비하는 問題點을 보였다. 유아사회교육 , 유아의 창의성과 놀이행동간의 관계기타레포트 ,
다.
1) 창의성 검사
검사 절차는 채점자간의 신뢰도를 높이기 위한 검사자 훈련, 약 1주일간의 예비연구, 그리고 본 검사의 순서로 이루어졌다. 측정(測定) 요인은 간편 채점 방식에 있는 유창성, 독창성, 題目(제목)의 추상성, 정교성, 개방성, 창의적 강점 중에서 창의적 강점을 제외한 유창성, 독창성, 題目(제목)의 추상성, 정교성, 개방성을 측정(測定) 하…(省略)레포트/기타
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유아의 창의성과 놀이행동간의 관계
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