[의학,약학]운동학습이론 - 운동의 학습에 관해서
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작성일 23-11-20 13:20
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③ 강화의 처벌의 종류
④ 행동수정법
① 강화될 행동과 연결되어야한다. 이번에는 소리굽쇠만 울려도 개의 입에서는 침이 나온다. 다음에는 소리굽쇠를 울리고 고기가루를 입에 물리는 절차를 여러 번 반복한다.
`조건형성전`
무조건자극(UCS)→무조건reaction
조건자극(CS)→무관한 reaction
(R)
`조건형성과정`
조건자극(CS)
↓ ↘
무조건자극(UCS)→무조건 reaction
(UCR)
`조건형성후`
조건자극(CS)→ 무조건 reaction
(UCR)〓조건reaction
(CR〓UCR)
② Skinner의 작동적 조건화
Skinner는 `Skinner 상자`라고 부르는 우리 안에 비둘기를 가두었다.① 각각의 하위기술의 강화
② 정확성의 향상 강화
③ 점점 더 긴 수행을 강화
④ 점 점 더 긴 참가 기간을 강화
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다.
2. 학습이론(理論)
1) 행동주의
① Pavlov의 고전적 조건화
Pavlov는 개를 매어놓고 다음과 같은 experiment(실험)을 하였다. 이와 같은 고전적 조건화의 과정은 다음과 같다.③ 믿을 수 있어야한다.레포트/의약보건
운동의 학습
Ⅰ. 고전적 학습이론(理論)
1. 학습의 definition학습이란 새로운 행동의 획득이나 획득된 행동의 變化(변화)이다.