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작성일 23-11-29 17:13
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_SLIDE_1_
한국의 다문화교육
상황과 처리해야할문제
_SLIDE_2_
INDEX
1. 서론
2. 교육대상에 따른 한국 다문화교육 상황
3. 국가 교육과정상의 ‘다문화교육’ 도입과정
4. 한국 다문화교육의 특징
5. conclusion
_SLIDE_3_01 서론
_SLIDE_4_
1. 서론
현재 이루어지고 있는 한국의 다문화교육이 ‘누구를 대상으로 하는가’ 에 초점이 맞추어져 있다는 점에 착안하여 대상별로 실시되는 다문화교육 상황과 국가 교육과정상에 다문화 교육이 도입된 경위를 고찰, 그 특징을 分析해 보고자 한다.
다문화 가정 자녀교육 문제 - SBS 스페셜
_SLIDE_5_
02 교육대상에 따른
한국 다문화교육 상황
_SLIDE_6_
2. 교육대상에 따른 한국 다문화교육 상황
(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대
1) 외국인 근로자
한국사회의 외국인 증가와 외국인 근로자의 증가로 외국인근로자의 자녀가 교육적 관심의 대상으로 부각외국인 근로자 자녀란 외국인 근로자 부부 사이에서 출생한 자녀
-한국…(省略)
(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대
2) 국제결혼자
(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대
3) 새터민
(1) 이주자 증가에 따른 교육대상의 확대
4) 입국재외동포
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