춘향전의 초등교육적 활용 plan
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작성일 24-01-04 07:14
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2) 사회적 측면
인간은 사회적 동물로 사회를 떠나서는 존재할 수 없고, 그 사회상은 장소와 시간에 따라 달라질 수 있다 그러므로 <춘향전>을 학습하기에 앞서, 이 작품의 배경이 되는 당시의 사회상을 아는 것은 당연한 것이다. 물론 수업 시간에 직접 다루지 않더라도 심화 보충학습시에 지도교사는 참고 data(資料)로 활용하여 지도하는 것이 좋을 것이다. 좀 더 자세히 살펴보자면 조선 후기에 특히 아래서부터 신분제가 동요되었는데 이와 같은 민중세계의 저항은 16세기에 접어들면서 이미 처음 된 것이다. 그러므로 당시 서민들의 의식과 자각이 드러나 있는 춘향전이 나올 수 있었다. 소극적으로는 군역을 비롯한 각종 부역을 기피하는 방법으로 나타났고 적극적으로는 화적 혹은 반란의 형태로 나타났으니, 임꺽정,정여립의 난 등이 대표적인 것들이었다. 나아가 16세기말 17세기 초에 걸친 임병양란은 비록 왕조의 교체를 가…(drop)
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인간은 사회적 동물로 사회를 떠나서는 존재할 수 없고, 그 사회상은 장소와 시간에 따라 달라질 수 있따 그러므로 <춘향...
레포트/사범교육
2) 사회적 측면 인간은 사회적 동물로 사회를 떠나서는 존재할 수 없고, 그 사회상은 장소와 시간에 따라 달라질 수 있다.
<춘향전>이 형성되던 시대는 조선 후기의 숙종 때로 봉건주의적 질서 체계가 무너지고 근대 의식이 발흥하는 시기이다. 이 시대는 또한 사상적으로 보아도 실학 사상에 따른 평민의 자각과 산문 정신의 발흥이 일어났던 시기였다. 그러므로 <춘향... , 춘향전의 초등교육적 활용 방안사범교육레포트 ,
2) 사회적 측면
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