[독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 analysis
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작성일 24-01-06 23:32
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독일문학교수법이론,문학교수법,사범교육,레포트
1. 들어가며, 2. 60년대 이후 문학교수법 이론(理論)과 문학교재 , 2.1 독일 문학교수법 이론(理論)의 입장들 , 2.2 독일 문학교재의 발전, 3. 90년대 문학교재의 analysis, 3.1『읽기 10 Lektüre 10』, 3.2『접점 Treffpunkte』, 4. 나오며, , 다운로드 : 144K
설명
다. 分析의 대상으로는 독일에서 널리 사용되고 있는 김나지움 10학년 학생들을 위한『읽기 10 Lektüre 10』과『접점 Treffpunkte』을 택하였다.
레포트/사범교육
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순서
[독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 analysis
1. 들어가며, 2. 60년대 이후 문학교수법 이론과 문학교재 , 2.1 독일 문학교수법 이론의 입장들 , 2.2 독일 문학교재의 발전, 3. 90년대 문학교재의 분석, 3.1『읽기 10 Lektüre 10』, 3.2『접점 Treffpunkte』, 4. 나오며, , FileSize : 144K , [독문학] 90년대 독일 김나지움의 문학교재 분석사범교육레포트 , 독일문학교수법이론 문학교수법
본 논문은 독일 문학교재의 변천과정에 독일의 사회·文化사가 투영되어 있다는 전제에서 출발하여 60년대 이후 독일 문예theory(이론) 및 문학교수법 theory(이론)들이 문학교재의 편성과정에 어떻게 반영되었는가를 먼저 살펴보고, 이러한 통시적 고찰을 바탕으로 90년대 독일 김나지움의 문학교재들이 어떤 구성원칙 하에 쓰여졌는가를 주요 문학교재의 分析을 통해서 살펴보고자 한다.
