중초교사 임용 정책의 problem(문제점) 분석
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작성일 24-07-19 02:38
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1999년에는 기간제 전담교사라는 이름으로 중등교사자격증 소지자에게 3개월의 교육을 거쳐 초등학교 교담으로 발령을 냈었고, 이어 6개월의 보수교육(*발령후 연수를 추가로 받음)을 통해 학급담임으로 발령을 냈었다. 이에 대해 교대생들이 강하게 반발하자 교육부장관은 이러한 보수교육을 다시는 실시하지 않겠다는 약속을 했다.레포트/인문사회
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중초교사 임용 정책의 problem(문제점) 분석에 대한 data(자료)입니다. 이 안은 도지역 교사 부족분 3000여명을 20개월로 하여 2…(생략(省略))
,인문사회,레포트
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다.
그러나 교육부는 2003년 학급당 학생수를 35명으로 감축하기 위해 중등교사 자격증 소지자를 대상으로 4600명을 선발하여 교대에 위탁하여 1년 단기 코스 (70학점)로 양성하겠다는 계획을 내놓았다가 교대생이 반발하자 ‘계절제 학사편입제’를 제시하였다. 중초임용최종 , 중초교사 임용 정책의 문제점 분석인문사회레포트 ,
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I. 들어가는 말
2001년 7월 20일 교육부장관이 ‘지식정보화 사회에 부응한 교육여건 improvement 추진 계획’을 대통령에게 보고한 이후 교원 충원과 관련하여 교육계가 흔들리고 있따 그 point에 초등교사 부족 문제 해결을 위한 중초교사 임용 문제가 놓여 있따 중초교사 임용 정책은 중등교사를 초등교사로 임용하고자 하는데 어떠한 교육을 거친후 임용할 것인가에 따라 1999년부터 계속 다른 모습으로 변해왔다.
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중초교사 임용 정책의 problem(문제점) 분석
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