우리나라 중등교육의 문제점
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작성일 24-04-18 05:46
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중등교육은 바로 이 두 과definition 중간 단계에서 전자와 후자를 이어주는 기능을 수행한다. 그러므로 중등교육은 고등교육을 준비하는 것뿐만 아니라, 전문적인 직업 생활에 필요한 역량도 길러야 한다.
5) 인성교육이 지식수준에서 그치며 체험적 교육 방법이 부족하다.
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중등교육의문제점
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우리나라 중등교육의 문제점
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설명
[한국 중등교육의 결점]
1) 기능의 복합성으로 인한 문제
일반적으로 교육은 일반 교양적 시민(Citizen)생활 역량의 완성과 전문적 시민(Citizen) 생활 역량의 완성이라는 두 가지 目標(목표)를 수행하고 있따 이 가운데 교양적 시민(Citizen) 생활의 역량은 초등교육에서, 전문적 시민(Citizen) 생활 역량은 고등교육에서 주로 함양한다. 상당수가 전문적인 직업 생활 영역으로 진출하는 것이 현실이다. 즉, 초등교육에서 기초를 다진 교양적 시민(Citizen) 생활 역량을 더욱 확고히 하여 완성할 뿐만 아니라, 고등교육에서 길러야 하는 전문적인 역량의 기초도 세워주어야 한다. 이 같은 복합적인 기능을 수양하여야 하기 때문에 중등교육 전체에 알맞은 통일된 정책 노선이나 理論적 틀을 형성하기는 매우 어려운 실정이다.우리나라 중등교육의 문제점에 대한 글입니다. 그러나 아무리 교육열이 높아도 동일 연령층 모두가 고등교육을 수학하지는 않는다.
우리나라 중등교육의 문제점에 대한 글입니다. (참고한 문헌 : 한국교육문제론)
