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19. 교직을 통하여 나는 매우 가치 있는 일을 성취하여 왔다./C:보통이다.
체…(To be continued )
A :전혀 그렇지 않다.
8. 원장은 보육교사에 대한 지도 및 통솔 능력이 있다
9. 나와 동료교사들은 생각과 자료(資料)를 서로 공유한다.
17. 나는 영ㆍ유아들과 편안한 분위기를 쉽게 조성할 수 있다
18. 나는 영ㆍ유아들과 함께 시간을 보낸 후에는 유쾌함을 느낀다.
8. 보육활동을 계획하는데 너무 광범위한 능력이 요구된다된다.
6. 나는 어린이집의 모든 문제를 주저 없이 원장님과 상의한다.
21. 교사들 간에 경쟁이 심하다.
7. 나는 영ㆍ유아들의 문제를 효율적으로 처리하고 있다
8. 수업과 업무로 인하여 기진맥진한 상태가 된다된다.
31. 영ㆍ유아들을 가르치는 일에 보람을 느끼지 못한다.
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설명
순서
설문지 - 보육교사의 직무만족도에 대한 설문 조사
직무스트레스에 관한 문항들입니다.
20. 나는 보육교사로서의 내 보수에 만족한다.
21. 나는 현재 근무 연수(호봉)에 맞는 보수를 받고 있다
22. 더 많은 보수를 받을 수 있다면 현재의 직장에서 타 직종으로 이직할 수 있다
23. 보육(care)시간이 과다하여 나의 건강에 무리가 있다
24. 나는 청소, 설거지, 차량지도의 잡무가 너무 많다.
11. 어린이집교사들을 위한 행정적 지원이 부족하다.
20. 보조교사가 반드시 필요하다.
14. 너무 과중한 업무에 시달리는 것 같다.
10. 나의 동료 및 원장은 내가 하는 직무의 가치를 인정해 준다.
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[인문사회] 설문지 - 보육교사의 직무만족도에 대한 설문 조사
레포트/인문사회
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[인문사회] 설문지 - 보육교사의 직무만족도에 대한 설문 조사
다.
15. 학부모들과원아모집을의식한활동을할때가많다.
29. 내가 노력한 만큼 보수를 받지 못한다.
25. 학부모들이 어린이집 일에 무관심하다.
11. 나의 직무는 내 자신의 능력개발에도 많은 도움을 준다.
5. 내가 현재 맡고 있는 일을 다른 사람에게도 권하고 싶다.
3. 우리 어린이집에서 나는 교재연구에 자율성이 보장되어 있다
4. 나는 각종 행사에 참여하거나 준비하는 일에 부담을 느낀다.
16. 어린이집에 관련된 많은 문제에 대해 내가 어떻게 생각하는가를 허심탄회하게 말할 수 없다.
13. 업무로 인해 좌절감을 느낀다.
18. 나는 직무와 관련된 문제해결 능력이 뛰어나다.
7. 보육활동에 필요한 수업자료(資料)가 충분하지 않다.
18. 우리 어린이집 운영방식은 일관성이 없다.
10. 나는 교직에 종사한 이후 사람들에 대상으로하여 더욱 무감각해졌다.
13. 어린이집에서 나의 意見이 존중되지 않는다.
16. 영ㆍ유아들을 개별적으로 직접 지도해야 하는 일은 나에게 너무 많은 스트레스를 준다.
19. 교수 활동을 위한 자료(資料)가 충분히 제공되지 않아 활동에 지장을 주고 불편할 때가 많다.
4. 영ㆍ유아들의 행동을 적절히 통제할 수 가없다.
5. 부adaptation(적응)
영·유아를 어떻게 지도할지 모르겠다.
9. 나는 교직을 통하여 영ㆍ유아들의 life(인생)
에 많은 기여를 하고 있다고 생각한다.
2. 퇴근할 때 즈음이면 완전히 녹초가 된다된다.
28. 작은 일에도 어린이집에 항의하는 학부모가 많다.
20. 나는 내 life(인생)
에 대하여 허망함을 느낀다.
12. 국가수준의 보육과정을 실천하기는 힘들다.
30. 타 직업에 종사하는 친구들에 비해 보수가 적은편이다.
2. 나는 교재연구나 일일계획안 작성에 별 부담을 느끼지 않는다.
1. 나는 업무로 인하여 몸과 마음이 지쳐있는 느낌이다.
11. 교직이 나를 정서적으로 메마르게 하지 않을까 걱정한다.
4. 나는 영ㆍ유아들이 생각하고 느끼는 바를 쉽게 이해할 수 있다
5. 종종 영ㆍ유아들의 인격을 무시하는 경향이 있다고 생각 한다.
12. 나는 나의 직무에 대해 전반적으로 만족한다.
10. 필요이상의 행사가 너무 많다. 자신의 생각과 일치하는 곳에 V표 해주십시오.
A :전혀그렇지않다/B:그렇지않다/C:보통이다/D :그렇다/E:매우그렇다
1. 나는 영ㆍ유아를 가르치는 일을 좋아하고 성취감을 느낀다./D :그렇다.
15. 나는 보육교사의 일이 중요하다는 것을 잘 인식하고 있다
16. 보육교사는 전문직으로 대우를 받고 있다
17. 원장은 교사연수, 보수교육 참여 등을 적극 권장한다.
17. 내 학급의 일에 관리자의 간섭이 심하다.
9. 사무직원이 따로 없어 힘들다.
12. 나는 매우 정렬적이다.
22. 교사들 중 자기 책임을 다하지 않는 교사들이 있다
23. 교사들 간에 파벌이 있다
24. 교사들 간의 의사소통이 잘 이루어지지 않는다.
14. 나는 교육활동을 조직하고 계획하는데 너무 광범위한 능력이 요구된다고 생각한다.
13. 나는 보육교사로서 수업 및 학급 운영을 위해 준비할 시간이 충분하지 않다./E:매우 그렇다.
14. 권한에 비해 너무 많은 책임을 부여한다.
2. 우리학급에는 항상 문제를 일으키는 영ㆍ유아들이 있다
3. 활동에 참여하지 않으려는 영ㆍ유아들을 이해시키기 힘들다.
22. 영ㆍ유아들은 그들의 문제에 대한 책임이 나에게 있다고 비난하는 것 같이 느낀다.
3. 아침에 일어나면 피곤함을 느끼며 다른 날 일을 했으면 한다. 자신의 생각과 일치하는 곳에 V표해주십시오.
A :전혀 그렇지 않다/B:그렇지 않다/C:보통이다/D :그렇다/E:매우 그렇다
1. 내가 담당하고 있는 학급의 원아수가 너무 많다.
21. 나는 교직과 관련된 감정적인 문제를 매우 차분하게 처리한다.
26. 학부모들은 어린이집에 너무 많은 것을 요구한다.
7. 원장은 각 교사의 맡은 일에 대해 공정하게 평가하고 격려한다./B:그렇지 않다.
27. 학부모와의 관계가 원만하지 못하다.
직무 만족도에 관한 문항들입니다.
15. 나는 영ㆍ유아들에게 어떤 일이 일어났는지 전혀 신경을 쓰지 않는다.
19. 교사들 간에 갈등이 많다.
6. 하루 종일 영ㆍ유아들과 함께 생활하는 것은 정말 피곤하다.
6. 수업이외의 기타 잡무가 많다.
