행동주의 학습theory(이론)
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작성일 23-07-08 16:33
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1.학습이란 무엇인가?
우리가 일상 생활에서 쓰는 ‘학습’이라는 말은 새로운 지식이나 기술을 배우고 익힌다는 말이다. 그러나 학습이라는 말의 학술적 의미는 일상적인 의미와 몇 가지 측면에서 차이가 있다 우선, 학술적인 의미의 ‘학습‘은 새로운 지식이나 기술을 배우고 익히는 과정이 아니라 그 결과로 나타나는 현상, 즉 행동의 change(변화)를 지칭한다. 우연적 학습이란 전혀 의도하지 않았는데 어떤 활동의 부수적인 효율로 행동에 change(변화)가 일어나는 것을 말한다. 마지막으로 일상적 의미의 학습은 의도적인 학습만을 지칭하지만, 학술적인 의미의 학습은 비의도적, 우연적인 학습도 학습의 범주에 포함시킨다.
교육심리-행동주의
행동주의 학습이론에 대해서 조사하였습니다. 또한 일상적 의미의 학습은 지식과 기술의 학습만을 포함시키지만, 학술적 의미의 학습은 지식이나 기술은 물론이고 태도, 가치관 등 정이적 요인들의 학습도 같은 학습의 범주에 넣는다. 예를 들어, 어떤 원고에 오자가 없는가 하는 교정만을 보는 것이 목적이었는데, 그 원고의 내용을 알게되는 것은 우연 학습의 일종이다.교육심리-행동주의 , 행동주의 학습이론기타레포트 ,
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행동주의 학습theory(이론)
다. 지금까지 몰랐던 새로운 사실을 알게 되고, 지금까지 풀 수 없었던 문제를 풀 수 있게 되는 것, 이것이 바로 학습이다. 많은 심리…(skip)
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행동주의 학습theory(이론)에 관련되어 조사하였습니다.
