학교 왕따에 대상으로하여
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작성일 23-09-14 10:46
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신체적으로 장애가
있거나 약해 보일 경우, 가난으로 자신감이 없어 보이는 학생도 그렇다.
레포트/법학행정
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학교 왕따에 대상으로하여
학교 왕따 피해자와 가해자의 가해특성, 발생요인 등에 대해서 정리하였습니다.학교왕따에대상으로하여
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학교 왕따는 상대적으로 강한 학생들이 약자를 의도적으로 오랫동안 괴롭히는 행위를 말한다. 깔보고 업신여기거나 비웃고 놀리는 일부터 소외시키기는 기본이다.
■ 피해자 속성 =왕따를 당하는 학생은 대개 두 가지 부류다. 나아가 모함하고 폭력을 일삼기도 한다. 어른이 되면 폭력범이나 반사회적 성격이 될 비율이 높다.학교왕따에대해서 , 학교 왕따에 대해서법학행정레포트 ,
다. 괴롭히는 방법은 여러 가지다.
학교 왕따 피해자와 가해자의 가해property(특성), 발생요인 등에 대상으로하여 정리(arrangement)하였습니다. 이들은 다른 학생을 잘 조롱하며 상황 대처에 능하지만 동정심이 없고 남에게 공감을
잘 못한다. 주의가 산만하고 대인관계에서 남의 일(대화)에 잘 끼어들어 지나치게 튀거나 잘 보이려는 학생이다. 왕따의 가해자는 몇 명의 또래집단이나 한 학급ㆍ전교생이 될 수도 있다아 전교생이 왕따에 가세하는 예는 우리나라가 다른 나라보다 더 많은 것으로 알려져 있다아
피해자와 가해자의 행동속성
■ 가해자 속성 =왕따를 주동하는 학생은 학급에서 인기가 있고 힘의 서열이 높을 가능성이 크다.
