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놀이치료의 대표적 종류

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작성일 23-09-18 06:13

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그리고 불안과 상실의 감정을 표현하며 성장과 성취감을 인식한다. 그리고 타인과 즐기는 것이 좋다는 것을 배운다.

② 고통단계: 놀이의 관계와 한계를 인식한다. 나아가 인지 행동이론(理論)에서 언어들은 아동 행동의 중요한 매개체로 보고 있다아 그러나, 전통적인 행동주의 이론(理論)가들은 아직도 다른 이론(理論)에서 발달된 성격의 관념들을 그들 모델 안에 포함시키지 않는다. 긍정적, 부정적 감정을 자유로이 표현하기 처음 한다. 인지 행동 놀이치료의 goal(목표) 는 아동이 발달적으로 부적절한 행동을 형성하고 유지하며 그 다음 그것들을 변경시키는 강화, conclusion 그리고 인지 유형을 발견하는 것이다.

2) 집단의 모든 참여자가 함께 하는 `집단 활동시간`(30분)

① 접촉 또는 친밀 단계 - `따라하기`나 `전달놀이` 같은 가벼운 활동으로 처음 된다 이를 통해 아동들은 다른 전체 집단구성원과 친숙해질 수 있게 된다

② 진취적이고, 운동적이며, 신

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놀이치료의 대표적 종류

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다. 자유로운 감정표현을 계속한다.

④ 종결준비단계: 몇 주간의 관게를 종결하기 위해 아동은 준비한다. 이 이론(理論)의 토대는 물론 행동주의 또는 학습이론(理論)에서 나온 것이지만 초기 행동주의 이론(理論)이나 보다 급진적인 행동주의 이론(理論)들이 만들어낸 모델들의 본성과는 대치된다 주요 행동주의는 인간 행동의 통합된 부분으로 사고를 인식하고, 결과적으로 보다 복잡하고 개인적인 행동유형이라는 인식을 받아들이는 인지이론(理論)과 통합되었다. 인지 행동 놀이치료에서 놀이는 강화스…(省略)

2. 발달 놀이치료 (developmental play therapy)

1) 아동과 성인조력자간의 `일 대 일 놀이`(30분)

① 밀월단계: 성인과 아동간의 긍적적인 정서적 애착을 발달시킨다. 인지행동치료에서 goal(목표) 는 아동으로 하여금 좀 더 인지적/언어적 매개 戰略의 사용을 촉진시킬뿐만 아니라 문제를 갖고 있는 대인관계 도식을 발견해서 교정하려는 것이다.

③ 분리와 애definition 단계: 상대자는 자신과는 독립된 개체임을 인식한다.
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놀이치료의 대표적 종류

순서

설명
놀이치료의 대표적 종류

1. 인지 행동 놀이치료 (cognitive behavioral play therapy, CBPT)

인지 행동 놀이치료는 Knell에 의해 개발된 모델이다.

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