스키너(Skinner)의 행동주의理論(이론)과 반두라(Bandura)의 사회학습理論(이론)
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작성일 23-12-10 13:38
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운동재생단계(행동적 재현과정)
라. 동기화단계(자기강화의 과정)
2) 자기강화와 자기효율성
가. 자기강화
나. 자기효율성
3) 인지
4) 상호결정론
IV. 특징
V. 행동주의의 공헌적 및 비판점
1. 공헌점
2. 비판점
VI. 사회복지실천에의 적용
1. 適應행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표(goal)
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 격리, 과잉교…(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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다.
순서
설명
스키너(Skinner)의 행동주의theory(이론)과 반두라(Bandura)의 사회학습theory(이론)
목차
행동주의theory(이론)
I. Skinner의 행동주의theory(이론)
II. Bandura의 사회학습theory(이론)
III. 주요개념(槪念)
1. Skinner의 행동주의theory(이론)
1) 고전적 조건화와 反應적 행동(파블로프식 조건형성)
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
3) 변별자극
4) 강화와 벌
가. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
나. 강화계획
a) 연속적 강화계획
b) 간헉적 강화계획
c) 긍정적 강화물의 유형
다. 벌
라. 소거
마. 행동조성
2. Bandura의 사회학습theory(이론)
1) observation학습
가. 주의집중단계
나. 파지과정(보유과정)
다.
