학습理論과 교수理論
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작성일 23-12-24 20:48
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학습이론과 교수이론에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.
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학습理論과 교수理論에 대한 글이며,. 교수설계와 교육학에 관련된 지침 등에 관한 글입니다.
다.
서술적 교수theory(이론) : 주어진 특정 교수조건에서 특정 교수전략(戰略) ·방법을 적용하면 그 결과로서 어떤 교수결과를 얻을 수 있는가를 설명(說明)하는 theory(이론).
처방적 교수theory(이론) : 주어진 교수조건에서 소정의(定義) 교수결과를 얻을 수 있기 위해서는 어떠한 교수전략(戰略) ·방법을 사용해야 하는가를 처방해주는 theory(이론).
2. 교수-학습theory(이론)의 관점
1) 행동주의
행동주의는 교육工學 분야 초기에 시청각 교재를 설계하는데 있어 theory(이론)적 기반으로 적용되었고 교수기계와 program 교재 개발을 위한 교수전략(戰略) 을 제공해 준 바탕이었다.”는 행동주의 원리에 따라 교수를 설계한 데에서 찾아볼 수 있따
행동주의 theory(이론)을 보급하고 적용하는데 공헌한 Skinner는 과학적 경험주의자로서 학습에 대한 연구를 과학으로 간주하였다.학습이론과교수이론 , 학습이론과 교수이론공학기술레포트 ,
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학습理論과교수理論
어떤 것이 독립변인이고 어떤 것이 종속변인가에 따라 교수theory(이론)은 두 가지로 나누어진다.
행동주의의 교육적 적용은 “관찰될 수 있고 수량화될 수 있는 학습자의 反應행동을 산출하여야 한다.
Skinner의 조작적 조건형성에서는 행동의 alteration(변화) 를 이끌어 내기 위하여 反應 전에는 특정한 자극을 사용하지 않고 의도한 反應·행동이 일어난 후에 강화인을 사용 한다.
