발달단계theory(이론)
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작성일 24-01-21 01:32
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발달단계theory(이론)
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발달단계theory(이론)
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순서
Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg의 theory(이론)을 중심으로 발달단계theory(이론)을 정리(整理) 한 것입니다..발달단계이론 , 발달단계이론공학기술레포트 ,
레포트/공학기술
다..
Ⅰ. 발달의 정이
1. 발달이란
인간의 전 생애에 걸쳐, 그리고 인간의 각 特性(특성)에 걸쳐 일어나는 신체의 구조와 기능, 행동 양상, 심리적 측면에서의 양적, 질적 變化(변화)(발달은 곧 變化(변화))
2. 발달의 원리
발달은 순서적이고 누적적이다.
발달속도는 발달내용이나 발달시기에 따라 다르다.
발달의 각 측면들은 서로 밀접한 관계에 있따
3. 발달에 effect을 미치는 요인
①유전- 인간의 발달 또는 變化(변화)가 유전적으로 예정된 계획에 의해 순차적으로 일어난다는 성숙의 정이 이나 인간으로서 타고난 성향의 정이 은 특히 모든 아동들에게 보편적으로 일어나는 발달 양상과 관련
②environment- 인간의 발달수준이 environment적 요인들의 effect으로 유지·촉진되며, 강화 또는 개발된다
③유전과 environment의 상호작용-environment의 effect은 타고난 잠재력의 범위 내에서 이뤄지며, 동시에 같은 유전적 가능성을 가지고 태어났음에도 불구하고 environment에 따라 그 가능성이 발현되는 정도가 다르다.
발달에는 일정한 방향이 있따
발달에는 개인차가 존재한다.
4. 발달 분류의 기준
연령으로 나눔 또는 기능의 질적 문제로 보기도 한다.
발달에 있어서 아동기까지의 요인들이 매우 중요.
5. 발달심리의…(skip)
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Freud, Erikson, Piaget, Kohlberg의 이론을 중심으로 발달단계이론을 정리한 것입니다.
