멘토링 개관
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작성일 24-05-02 02:07
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2.그는 다른이에게 마스터의 행동이나 인격처럼 하도록 가르칠 □□이 있어야 한다.
3)훈련생을 감독하는 관리자는 다음의 기능이 있어야 한다.
3.다음의 □□□ 스타일에 정통해야 한다-모방, 돌봄, 성숙의 촉구, 복종-설득, 양육
견습생1.필수적으로 □□이 요구되어 마스터의 일을 능숙하게 할 수 있어야 한다.
2)실제 사역의 현장에서의 인턴은 영성 형성, in-service 활동, 지속적인 역동적 reaction(반응)의 성장을 이룬다. 두 번째로 영성 형성, 세 번째로 입력.
7)in-service를 위한 명확한 시간구별(즉, 처음 시간, 마침 시간, 기간)
8)전체 인턴에 대한 종합적 평가가 임무에 대한 언급과 재능이 잘 발휘된 advantage(장점) 인 영역 그리고 직면한 약점에 대해 이루어지며 이것은 약점을 강하게 하며 힘을 키울 제안도 포함한다.
통합기술/ 행정기술/ 역동…(투비컨티뉴드 )4)사역의 장에서 주된 그룹
5)전체적으로 입력, reaction(반응), 평가를 조절하는 계획을 세운다.멘토링개관 , 멘토링 개관법학행정레포트 ,
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다.
인턴쉽 모델은 실제적이고 직업과 관련된 사역의 경험이 특별한 영적인 형성, in-service 행위, 그리고 지속적인 역동적 reaction(반응)에 중점을 둔 것이다.
멘토링 개관에 대한 글입니다. 인턴쉽에 일반적으로 새로운 input이 있지만 이것은 보충적인 것이다.
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