영유아 권리란 무엇인지 설명(說明)하고 보육과정을 통해 영유아에게 권리를 지도할수 있는 방법을 예를들어 설명(說明)하시오
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작성일 23-02-11 11:38
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3.교수학습방법의 전략(strategy)
-영유아의 인권존중에 관한 보육의 관점
2)실제교수활동 전략(strategy)
영유아 권리란 무엇인지 설명(說明)하고 보육과정을 통해 영유아에게 권리를 지도할수 있는 방법을 예를들어 설명(說明)하시오
1. 영유아중심의 보육 교육
* 교육文化 향유권(교육, 여가 및 文化적 생활을 위한 권리)
* 복지권(기초보건 및 복리권)
2)양육자 및 지도자로서의 역할
2)양육자 및 지도자로서의 역할
상호작용자, 양육자 및 지도자, 교수자, 교류자 등의 그 역할이 다양합니다.
-교사의 역할과 영유아 교수학습방법
1. 교사의 역할
* 市民권과 자유권
☞ 본문의 전체내용 목차요약 -교사의 역할과 영유아 교수학습방법 1. 교사의 역할 1)상호작용자로서의 역할 2)양육자 및 지도자로서의 역할 3)교수자로서의 역할 4)교류자로서의 역할 2. 교사의 교수활동 1) 비지시적 교수활동 2) 중재적 교수활동 3) 지시적 교수활동 3.교수학습방법의 전략 1)예비교수활동 전략 2)실제교수활동 전략 -영유아기의 특성과 교육 -영유아의 인권존중에 관한 보육의 관점 1. 영유아중심의 보육 교육 2. 보육의 공공성 확대 3. 보육시설과 보육교사관련제도의 개선 -영유아의 권리 * 특별 보호권 * 생존권 * 성장발달권 * 시민권과 자유권 * 양육보장권(가정환경 및 대리보호에 관한 권리) * 복지권(기초보건 및 복리권) * 교육문화 향유권(교육, 여가 및 문화적 생활을 위한 권리) ☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 의견을 추가하셔서 제출하십시오
* 특별 보호권
설명
영유아 권리란 무엇인지 설명하고 보육과정을 통해 영유아에게 권리를 지도할수 있는 방법을 예를들어 설명하시오
☞ 본문의 전체내용 목차요약
1)상호작용자로서의 역할
-反應적인 교사: 영유아의 opinion을 경청, 적절한 대답, 영유아의 요구에 민감해야 하며 발달적, 지적, 의사소통적 능력을 고려해야 함. 또한 성인과도 긍정적인 관계를 형성해야 합니다. 즉 동료나 자원봉사자, 학부모와 상호작용을 하면서 영유아에 대한 정보를 교환해야 합니다.
-영유아는 부모의 따뜻한 보살핌을 받을 권리가 있따 교사는 양육자로써 집에서 느끼는 따스함을 느끼도록 헌신적일 뿐 아니라 영유아의 영양, 건강, 안전에 대한 지도자의 역할을 수행하는→ ‘전문화된 어머니’ 역할 수행함으로써 배우고 가르치는 일을 할 수 있따
2) 중재적 교수활동
☞ 내용을 참고하시고 반드시 본인의 意見을 추가하셔서 제출하십시오
-영유아의 권리
교사의 역할은 영유아를 보육하는 것으로 영유아보육법에 따라
* 성장발달권
영유아 권리란 무엇인지 설명하고 보육과정을 통해 영유아에게 권리를 지도할수 있는 방법을 예를들어 설명하시오
2. 교사의 교수활동
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순서
1)상호작용자로서의 역할
3)교수자로서의 역할
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4)교류자로서의 역할
(영양, 건강, 안전, 교육, 부모에 대한 서비스, 지history(역사) 회와의 교류)
* 양육보장권(가정환경 및 대리보호에 관한 권리)
2. 보육의 공공성 확대
레포트 > 사회과학계열
1) 비지시적 교수활동
다.
1. 교사의 역할
3. 보육시설과 보육교사관련제도의 개선
3) 지시적 교수활동
* 생존권
교사의 역할과 영유아 교수학습방법
-영유아기의 특성(特性)과 교육
1)예비교수활동 전략(strategy)
-교사는 영유아들과 언어적∙비언어적 상호작용을 함. 영유아에게 정보를 제공하거나 질문을 하는 등 언어적 상호작용과 미소, 쓰다듬기, 안아주기 등 비언어적인 상호작용을 통해 영유아를 존중하고 애정을 표현해야 합니다.
