역할놀이, 쌓기놀이, 신체운동놀이, 물놀이, 모래놀이, 조작놀이, 목공놀이 중에서 가장 자신 있는 놀이영역을 선택하여 놀이의 …
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작성일 23-05-14 00:27
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예컨대, 쌓기 놀이를 할 때는 다른 친구가 만든 구조물을 쓰러뜨리지 않도록 조심스럽게 행동해야 하며 필요한 블록을 서로 나누고 함께 공유하며 타인의 입장을 생각해 주고 서로 양보하는 마음과 협동하는 것을 배우게 된다. 몇 개의 블록 조각을 이용해 자동차가 되기도 하고 기차, 고속도로가 되기도 한다. 유아는 그 속에서 자신의 사회적 기술을 습득하게 된다. 따라서 본론에서는 역할놀이, 쌓기놀이, 신체운동놀이, 물놀이, 모래놀이, 조작놀이, 목공놀이 중에서 가장 자신 있는 놀이영역을 선택하여 놀이의 가치와 환경구성 및 실제 수업안을 작성해 보겠다.
역할놀이, 쌓기놀이, 신체운동놀이, 물놀이, 모래놀이, 조작놀이, 목공놀이 중에서 가장 자신 있는 놀이영역을 선택하여 놀이의 가치와 environment구성 및 실제 수업안을 작성해주세요
Ⅰ. 서론
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순서
1. 쌓기놀이란
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설명
2. 쌓기놀이의 가치
3. 쌓기놀이의 환경구성
5. 시사점
Ⅲ. 結論
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Ⅱ. 본론
reference
Ⅰ. 서론
4. 쌓기놀이 수업안
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블록은 특별한 규칙이나 방법이 있는 것이 아니라 유아의 생각에 따라 자유로이 만들기도 하고 무너뜨려보기도 하는 자유롭게 활용할 수 있는 놀잇감이다.
레포트 > 사회과학계열
다. 또한 친구들과 어울려 다양한 쌓기 놀이를 하게 된다. 이와 같이 부담을 갖지 않는 상황에서 쉽게 성취감을 느낄 수 있으므로 유아는 쌓기 놀이를 통해 자신감을 갖게 되며 그 속에서 긍정적인 자아 개념이 형성된다.
