행동주의 학습理論(이론)과 인지주의 학습理論(이론)
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작성일 23-06-20 10:00
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인류는 끊임없이 變化하는 環境(환경)에 適應(적응)하는 과정에서, 때로는 주어진 環境(환경)
을 improvement(개선)하기 위하여 무엇인가를 끊임없이 학습하여 왔다. 그러나 이러한 학습이 어떻게 발생하고 그 과정이
어떠한지에 대한 체계적이고 과학적인 탐구는 비교적 최근인 19세기 말에서야
처음 되었다.
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설명
행동주의 학습이론(理論)과 인지주의 학습이론(理論)
목차
* 학습이론(理論)
Ⅰ. 행동주의 학습이론(理論)
1. Thorndike의 시행착오이론(理論)
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
1) 정적강화와 부적강화
2) 강화계획
4. 사회학습
Ⅱ. 인지주의 학습이론(理論)
* Reference List
* 학습이론(理論)
학습이란 보통 후천적인 경험의 결과로서 유기체에 비교적 영속적인 變化를
가져다주고, 그를 통해 비교적 영속적인 행동의 변용을 생기게 하는 것을 말한
다. 행동주의 학습이론(理論)은 인간의 행동이 외부環境(환경)의 자
극과 반응의 연합으로 이루어진다는 이…(생략(省略))
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행동주의 학습理論(이론)과 인지주의 학습理論(이론)
다.
1) 행동주의 학습이론(理論)
행동주의는 우리가 인간의 학습을 이해하는 데 매우 중요한 시각을 보여 준
최초의 심리학적 이론(理論)이다. 즉, 학습이란 우리 인
간의 생존과 문명 발전의 기초로서 인류 역싸가 처음 된 이래 지금까지 지속되
어 왔던 핵심적 과정이었다.
