평생교육의 槪念과 필요성, 발생배경
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작성일 23-08-09 05:21
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즉 학습자를 대상으로 어떤 조직화된 상황에서 어떤 형태의 교육 environment(환경) 과 접근이 필요하며 학습 과정은 어떻게 이루어져야 하며, 교육 평가의 기본은 어떻게 설정될 것인가 등은 사회 교육 방법론의 주요한 Task 이다.
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평생교육의 개념과 필요성 및 평생교육방법론의 의미와 평생교육이 필요하게 된 배경과 연구방법, 그리고 앞으로의 전망에 대해서 조사하였습니다. 따라서 사회 교육의 기본 철학과 이념, 그리고 내용과 방법에 있어서도 학교 교육과는 다른 접근이 이루어져야 한다. !~
평생교육의 槪念과 필요성, 발생배경
• 平生敎育(평생교육)의 실제적 교육방법을 理論적으로 연구하며 平生敎育(평생교육)사를 양성하는 목적으로 실제적 접근을 시도한다
평생 교육은 학교 교육과 비교해 볼 때는 여러 가지 면에서 독립적인 특성(特性)을 가진다.
3) 平生敎育(평생교육)(학습)이 필요하게 된 배경
21 세기(世紀) 를 맞이하여 급속한 사회변화는 전통적인 학교교육체제를 재검토하는 것만으로는 대응할 수 없는 내용을 갖…(To be continued )
설명
평생교육의 槪念과 필요성 및 평생교육방법론의 의미와 평생교육이 필요하게 된 배경과 연구방법, 그리고 앞으로의 展望(전망) 에 대해서 조사하였습니다.여러분들에게 많은 도움이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 따라서 본 과정에서는 교수-학습의 방법, 기법, 매체 등을 중심으로 다룰 것이며, 이밖에 사회 교육의 평가에서 이루어져야 할 학습 평가와 수업 평가의 효율적인 방법에 대해 다루게 된다
즉, 평생사회학습의 실현을 위한 다양한 平生敎育(평생교육) program을 살펴보고, 그 방법론에 대해 理論적으로 학습한다. !~ , 평생교육의 개념과 필요성, 발생배경사범교육레포트 ,
여러분들에게 많은 도움이 되리라 생각되며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다. 이를 통해 사회교육 실천가로서의 능력을 배양하는 학문을 말한다.
