china(중국) 어교과의 特性(특성)
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작성일 23-09-05 02:44
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이하에서는 이러한 中國어교과의 특성(特性)을 살펴보기로 하겠다.
설명
다.
Ⅰ. 들어가는 말, , Ⅱ. china(중국) 어교과의 特性(특성), 1. china(중국) 어교과의 성격, 2. china(중국) 어교과의 목표(goal), 3. china(중국) 어교과의 내용, 4. china(중국) 어교과의 교수법5. china(중국) 어교과의 평가, , Ⅲ 제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 china(중국) 어교과의 特性(특성), 1. 교수학습 분량의 적정화, 2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육, 3. 文化(culture) 이해 교육의 중시 , 4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조, 5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조 , , Ⅳ. 맺음말, filesize : 95K
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중국어교과,중국어교수,사범교육,레포트
Ⅰ. 들어가는 말, , Ⅱ. 중국어교과의 특성, 1. 중국어교과의 성격, 2. 중국어교과의 목표, 3. 중국어교과의 내용, 4. 중국어교과의 교수법5. 중국어교과의 평가, , Ⅲ 제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성, 1. 교수학습 분량의 적정화, 2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육, 3. 문화 이해 교육의 중시 , 4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조, 5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조 , , Ⅳ. 맺음말, FileSize : 95K , 중국어교과의 특성사범교육레포트 , 중국어교과 중국어교수
china(중국) 어교과의 特性(특성)
레포트/사범교육
세계 인구의 4분의 1을 차지하고 있는 中國은 이제 수적으로 뿐만 아니라 정치, 사회, 경제 면에서 그 위상이 나날이 높아지고 있다 이에 따라 中國을 제대로 이해하기 위한 도구인 中國어의 중요성도 커지고 있다 中國어는 UN에서 사용하는 국제 공용어 중의 하나로, 中國의 경제발전과 더불어 ‘국제 공용어’로서의 지위는 더욱더 높아질 것이다. 우리나라는 1992년 한중 수교 이후 여러 방면에 걸쳐 교류가 급격히 증가하였고, 특히 최근 들어 한류열풍이 불면서 中國은 우리나라의 대외 관계 중에서 매우 큰 비중을 차지하게 되었다. 이러한 때에 中國어 과목은 학생들이 中國어 학습을 통하여 中國 文化를 이해하고 中國어로 의사소통할 수 있는 기초적인 능력을 길러주는 과목이다.
