S-R理論(이론)
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작성일 23-09-17 08:12
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쥐는 이리 저리 들어가 보면서 우연히 목표(goal)에 도달하게 된다 이와 같은 과정을 여러 번 되풀이 한 다음 쥐를 다시 입구에 놓이게 되면 쥐는 한 번의 착오도 없이 출구에 정확히 도착하게 된다 새롭고 진보적인 행동의 變化를 가져오게 된 것이다. 손다이크에 의하면 학습은 유목적적인 행동의 진보적 變化인데, 이는 시행착오를 거쳐 행동의 진보적 變化가 나타난 것이다. 이러한 과정을 效果의 법칙이라고 한다. 여하한 학습과정도 한 번만의 시행에 위해서 이루어 질 수 없고 여러 번 되풀이함으로써 속도가 빠르게 되고 익숙해진다는 것이다.S , S-R이론공학기술레포트 ,
레포트/공학기술
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S
S-R理論(이론)에 대한 글입니다. 그와 같은 變化를 가져오는 학습과정이 성공적인 결과를 가져오기 위해서는 다음과 같은 기본 법칙이 작용한다고 손다이크는 주장하였다.
둘째, 效果의 법칙으로 效果적인 학습이 이루어지기 위해서는 그 행동의 결과가 만족스러워야 한다는 것이다. 어떤 행동을 수행하였을 때 만족스러…(투비컨티뉴드 )
S-R理論(이론)
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S-R이론에 대한 글입니다.
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다.
첫째, 연습의 법칙으로서 效果적인 학습이 이루어지기 위해서는 여러 번의 연습과 경험이 필요하다는 것이다.
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쥐를 가지고 미로test(실험) 을 하였는데, 입구에서 출구까지 복잡한 미로를 만들어 놓고 출구에는 먹이(목표(goal))를 놓았다.
