[사회과학] 아동발달 - 아동기장애의 모든것[A+reference(자료)]
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작성일 23-09-28 20:58
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아동의 이상행동을 분류하기 위해서는 특정연령 대에서 무엇이 정상인지를 고려해야한다.
⇒발달병리학의 대두: 정상적인 전 생애의 발달의 맥…(省略)
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[사회과학] 아동발달 - 아동기장애의 모든것[A+reference(자료)]
설명
다.(Costello & Angold, 1955,『아동이상심리학』. p.2) 북미 전체 아동 중 아동의 발달장애, 정서장애, 행동장애는 대략 14%-22%정도 발생하는 것으로 추정되고, 보다 심각한 장애는 거의 8%-10%발생하는 것으로 추정, 전국표본에서 adaptation(적응) 적이라고 분류되는 아동 중 34.4%가 “경계선적으로” adaptation(적응) 적인 것으로 분류된다고 보고되고 있다(『아동정신병리』. p.6-7.)
2) 어떤 문제는 전문가의 개입이 필요하고 어떤 문제는 시간이 지나면 저절로 사라질 것이라는 결정을 하려면 일반 아동의 발달과 행동, 이상 아동의 발달과 행동 모두를 알고 있어야 한다.[사회과학] 아동발달 - 아동기장애의 모든것[A+reference(자료)]
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아 동 기 장 애
(Disorders of Childhood)
Ⅰ. 아동기 장애의 特性
1) 규모: 조사에 의하면 아동 5명 당 1명이 발달을 저해하는 건강문제를 가지고 있으며 10명당 1명은 특정 심리장애를 가지고 있는 것으로 추정되나, 적절한 서비스를 제공받는 아동의 비율은 정신건강 문제를 가진 아동의 10%미만이다.
