사회과 통합의 problem(문제점)과 국사교육의 위기
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작성일 24-07-05 09:55
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2) 사회과 통합을 둘러싼 쟁점
(1) 국사는 사회과에 통합하여 가르치는 것이 효율적인가
·민족적 정체성 심어주고 현대 삶의 문제를 history적 시각에서 바라볼 수 있게 하는 국사교육/ 교과의 통합, 과목의 통합은 아님 ⇔ 국사과와 사회과의 목적과 방법 공유, history학과 사회과학의 학문체계와 사고체계 같아야 통합 가능/ 사회과 하위 과목으로 지위 낮아지고 비중 작아짐·지식교육에 대한 비판-통사적 history 교육 반대⇔사고나 기능을 기르기 위해서는 교과내용이 매개가 되어야 함
(2) 사회과 통합은 세계적 추세인가
·유럽 국가들-사회과 통합 교육 시행되지 않음, history와 지리 중심의 사회과 교육, ‘사회과’ 과목은 선택과목으로 기존 교과교육 보완·일본-사회과 이름 아래 있으나 별도의 교과서로 분과적 교육
·미국-통합사회과 교육의 유일한 나라, 사회과의 모든 과목을 망라하는 통합과목 개발 시도는 없음
⇒ 사회과 통합은 세계적 추세 아님, 오히려 해체 경향
(3) 세계적으로 국사는 필수과목이 아닌가
·미국-대부분 학교에서 독립과목으로 미국사 개설, 3개 학년에서 배…(drop)(4) 사회과 통합교육이 학생들의 수업부담을 줄여주는가
2) 사회과 통합을 둘러싼 쟁점(1) 국사는 사회과에 통합하여 가르치는 것이 효율적인가·민족적 정체성 심어주고 현대 삶의 문제를 역사적 ... , 사회과 통합의 문제점과 국사교육의 위기인문사회레포트 ,
사회과 통합의 problem(문제점)과 국사교육의 위기
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(1) 국사는 사회과에 통합하여 가르치는 것이 효율적인가
·민족적 정체성 심어주고 현대 삶의 문제를 역사(歷史)적 ...
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