학교 홈페이지를 활용한 자기 주도적 학습력 신장에 관한 고찰
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작성일 25-07-05 18:43
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학교홈페이지를활용한자기주도적학습력신장에관한고찰
다.
2. 연구 목적
학교 홈페이지 활용하기 위한 열린 environment(환경) 을 구축하고, 스스로 찾아 배우는 다양한 교수…(drop)3. 연구 범위
라. 1～2학년은 주로 제시용으로, 3～6학년은 자료(data) 제시 및 개별, 모둠별 학습의 장으로 활용하였다.
1. 연구 necessity need
급속한 정보화 사회로의 변화는 학교교육에도 컴퓨터와 연결된 멀티미디어 Engineering을 이용하여 새롭고 강력한 교수·학습 environment(환경) 을 창출함으로써 기존의 학교 교육을 보완할 것을 요구받고 있다과거의 수업개선을 위한 노력이 학교와 지역싸회라는 울타리 안에서 학습활동이 이루어졌다면, 앞으로의 수업은 Internet 등 열린 공간 속에서 보다 다양한 활동을 통하여 필요한 정보를 스스로 찾고 얻어 낼 수 있는 자기 주도적 학습 중심으로 그 중심축이 이동되어야 할 것이다.
학교 홈페이지를 활용한 자기 주도적 학습력 신장에 관한 고찰에 대한 자료(資料)입니다.
이것은 누구든지 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 열린교육체제를 구축함으로써, 학습자의 다양한 개성을 존중하고, 인성 및 창의성을 최대한 신장시키는 7차 교육과정의(定義) 이념과도 맥을 같이한다.
이에, 영상 文化(culture) 세대인 어린이들에게 문자文化(culture) 와 함께 학교 홈페이지를 접목하여 다양한 교수·학습 호로그램을 구안 적용함으로써 스스로 정보를 찾아서 배우고 익히는 자기 주도적 학습력을 신장시키는 연구가 필요한 것이다.
1) 학생 스스로 학습 문제를 찾을 수 있는 능력
2) 학생 스스로 학습 준비물을 알아내고 준비를 할 수 있는 능력
3) 학생 스스로 학습 계획을 세울 수 있는 능력
4) 학생 스스로 assignment를 해결할 수 있는 자료(data)와 방법을 찾아낼 수 있는 능력
5) 학생들이 학습 결과에 대한 자기평가와 상호평가를 할 수 있는 능력
6) 학생들끼리 서로의 assignment를 검열할 수 있는 능력
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